НЕЙРОРЕЧЬ

НЕЙРОРЕЧЬ

Что означает — ощущать свой рот? Это значит — ощущать его низ и верх, его боковые части, а также зубы и язык. Что-что, а свои губы человек обычно ощущает предельно отчетливо. Губы так заметны» потому, что непосредственно участвуют в жизненно важных процессах: прием пищи, общение с другими людьми, проявление любви. Даже сейчас, читая, вы наверняка отмечаете, насколько губы неотъемлемы от вашего телесного образа, от вашего чувственного представление о самом себе.

Над губами находятся другие, не менее важные органы тела. Нос, необходимый для дыхания и ощущения запахов. Уши, необходимые для того, чтобы слышать. И глаза, без которых вы не знали бы, как выглядит окружающий мир, без которых и воображение, и память были бы у вас совершенно иными.

Почему голову и лицо человек ощущает полнее остальных частей тела? Потому что важнейшие органы - слуха, обоняния, зрения — находятся именно здесь, на голове, на лице. Остальные части головы, лоб и прочие, обычно прикрытые волосами, тоже ощущаются, но не так сильно, как лицо. Объясняется это частично тем, что на лице кожа более тонкая и чувствительная, чем на черепе.

Череп содержит в себе и охраняет важнейший, уникальный орган человеческого тела - головной мозг. Все органы важны для поддержания жизни, но ни один не влияет на нее так, как мозг.

Внутри вашего черепа мозг (вы его не чувствуете) разделен на два полушария, невероятно сложных по структуре и характеризующихся постоянной электрической и химической активностью, При взгляде на головной мозг сверху можно видеть глубокую щель, которая разделяет полушария, и так называемый corpus callosum (мозолистое тело).

Считается, что человек не может почувствовать свой мозг. Однако, длительная концентрация на пространстве, в котором расположен этот орган, может создать у человека достаточно отчетливое ощущение мозга. Является ли это ощущение эффектом фокусировки сознания или действительно возникает физиологически? Ответ на этот вопрос пока неизвестен.

Вы без труда сосредоточитесь на области мозга, если представите, что осматриваете эту область, взглядом кружите по ней. Вы можете представлять себе, что ваш взгляд описывает в пространстве мозга круги — горизонтальные, вертикальные, диагональные, в любых других направлениях.

Вообразите теперь, что ваше дыхание поднимается вверх и заполняет пространство мозга. Дыхание проникаете правое полушарие, а может быть, в левое, дыхание наполняет воздухом щель между полушариями и поднимается выше. Вы чувствуете, как дыхание пронизывает мозг, поднимается к верхушке черепа и даже за его пределы. По мере того как вы дышите, ваш череп, наполняясь воздухом, как бы удлиняется. Дыхание поднимается над головой и улетает ввысь. Сосредоточьтесь на несколько секунд и постарайтесь усвоить прочитанное.

Теперь, закончив чтение, встаньте и понаблюдайте, как стоите. Сравните свои ощущения до начала упражнения и настоящие. После чего походите по комнате и тоже сравните: что вы чувствуете при ходьбе и что чувствовали раньше, в самом начале упражнения. А теперь сядьте и прочитайте заключительный абзац. Подведите итог своим наблюдениям.

Что вам удалось заметить? Чувствуете ли вы свой рост? Чувствуете ли, что поддерживает ваше тело, особенно верхнюю часть корпуса? Как вы держите голову и куда направлен ваш взгляд? Что вы чувствуете в своем теле, легкость или тяжесть? Что чувствуют ваши ступни, когда при ходьбе касаются пола? Не чувствуете ли вы, что когда идете, ваша голова как бы парит в пространстве? Бывает даже так, что тело словно летает в воздухе, и тогда эмоции и опущения тоже как бы взмывают, вверх. Испытываете ли вы сейчас что-нибудь подобное? Что еще вы можете добавить? Если чувствуете, что есть еще за чем понаблюдать, встаньте и снова походите немного.

Прикосновение рукой, прикосновение к руке

От главы к главе НЕЙРОРЕЧЬ обращается к новой части тела, предлагая ей выполнить те или иные упражнения. Вы читаете об этой части тела, упражняете ее, от чего она как бы наполняется жизненной силой, становится более подвижно. Чем больше вы выполняете упражнений, тем яснее понимаете, что переменам в вас не будет конца, что перед вами могут открыться новые невиданные возможности. Мозг каждого человека – это действительно кладезь возможностей; вот только не каждый умеет их извлечь и правильно ими воспользоваться. Прочтя эту книгу, вы хоть и не станете гением, но наверняка начнете двигаться в этом направлении. Упражнения помогут разбудить «спящие» клетки двигательной коры головного мозга. Активными станут не только клетки двигательной коры, но и смежные участки мозга, связанные с функциями мышления и ощущения.

Чем дальше, тем ощутимее будут перемены. Вы не только усовершенствуете свой мозг и научитесь правильно его использовать, но начнете по-иному видеть себя, свое тело, более ясной досконально. Вы научитесь глубже вникать в смысл собственных действий. Вы будете совершать гораздо меньше неловких и бессмысленных поступков, гораздо реже по глупой случайности попадать в беду. Ваше тело научится быстрее приходить в себя после стрессов и вообще научится им противостоять. Исправив свои ощущения, улучшив свое тело, вы легче справитесь с симптомами, которые часто по ошибке приписывают процессу старения. Вы, конечно, будете стареть, но не так удручающе резко, как те, кто не сумел познать себя, не научился использовать свое тело в свете этого знания.

В этой книжке не так уж много страниц, она говорит далеко не о всех частях тела, но все же она может изменить вас— определенно и благотворно. Вы получите возможность глубже познать себя и собственное тело, научите его быстрее двигаться, разнообразнее чувствовать, полнее наслаждаться. Сделав первый шаг, вы с пользой для себя сделаете и второй, и третий. Но прежде чем сделать шаг, вы должны увидеть путь. Именно открытие пути происходит от страницы к странице, по мере того как вы читаете и «делаете» эту книгу.

Наверное, вы уже привыкли, что каждое упражнение начинается следующим образом: вы садитесь, ставите ступни свободно на пол, одну параллельно другой, на расстоянии десяти-двенадцати дюймов. Во время чтения я обычно прошу вас двигаться как можно меньше. Но в этой главе мы столкнемся с небольшим затруднением, которого прежде не было. Дело в том, что мы собираемся поговорить о левой руке, о том, как вы ее ощущаете, о ее двигательных способностях. Но во время разговора вам придется пользоваться руками, чтобы держать книжку, переворачивать страницы. Поэтому прошу вас: пусть ваше внимание как можно меньше отвлекается, пока ваши руки переворачивают страницы и касаются каких угодно предметов; оно должно, насколько это возможно, сосредоточиться на левой руке и подчиняться просто тем словам, которые вы читаете в данный момент.

Прочтя этот абзац, выполните предписанные действия. Это даст вам возможность сравнить, как вы теперь ощущаете свои руки, с тем, как вы их будете ощущать после. А теперь окиньте взглядом свои руки. Вот они, перед вами, кисти вытянуты и лежат параллельно одна другой ладонями вниз. Внимательно рассмотрите свои ладони и сравните одну с другой. Потом ощупайте левой рукой левое бедро и левое колено. Отметьте при этом, что вы чувствуете. Затем правой рукой ощупайте правое бедро и правое колено. Левой рукой ощупайте правую ладонь и правую руку. Сгибая и разгибая руку, подержитесь левой ладонью за локоть правой руки. Потом правой ладонью ощупайте левую. Согните и разогните правую руку. Пусть правая ладонь ощутит левый локоть. Теперь положите руки как можно ровнее. Выполнив эти действия, переходите к следующему абзацу.

Запомните, ваш мозг постоянно учится, ему еще в новинку все ваши действия. По мере обретения опыта мозг, несомненно, будет реагировать живее. Но сейчас — это мы повторяли уже не раз — надо читать очень медленно и сосредоточенно. Как можно полнее сконцентрируйтесь на тексте. Будет полезно — и это не раз отмечалось — делать паузы между предложениями, чтобы полнее погрузиться в их смысл.

Теперь детально рассмотрим кисть вашей левой руки. Кисть начинается с запястья. Внутри кисти находятся кости, которые доходят до основания пальцев. Ладонь богата нервными окончаниями, что обеспечивает ей очень высокую чувствительность. Наружная сторона кисти обладает куда меньшей чувствительностью. В этом месте чувствительность потому меньше, что наружной стороной кисти гораздо реже прикасаются к другим предметам.

Пальцы со стороны ладони более чувствительны, чем по боковой поверхности, которая, в свою очередь, более чувствительна, чем тыльная. На левой кисти у вас, конечно, пять пальцев — или, если угодно, четыре левых пальца и один левый большой палец. Большой палец так называется потому, что он толще других пальцев; особенно ему уступает левый мизинец. Может быть, вы способны почувствовать относительную длину ваших пальцев, ощутить, что средний палец самый длинный из всех?

Если вы сожмете пальцы в кулак, а потом разожмете, то явственно ощутите суставы пальцев. Вы можете сжать и разжать кулак несколько раз, сделать это быстро или медленно. Можете двигать пальцами, всеми вместе или по отдельности, как будто играете на пианино.

Из-за постоянных упражнений левая рука пианиста обретает подвижность и чувствительность. Представьте, какой была бы ваша рука, если бы вы постоянно играли на рояле. Ваша левая рука может быть чрезвычайно подвижной и чувствительной и в том случае, если вы занимаетесь целительством, то есть постоянно прикасаетесь ладонью к человеческому телу. Если вы исцеляете при помощи рук, то ваши ладони не просто касаются тела, а проникают в него, растворяются в нем. Вашей левой руке доступно и такое.

Воспитание чувствительности ладоней можно начать вот с чего: проведите ладонью несколько раз вверх и вниз по ноге и постарайтесь как можно полнее ощутить поверхностью ладони поверхность ноги. Можете левой рукой ощупать левое колено. Попытайтесь при этом нащупать ладонью кости колена. Если вы согнете, а потом распрямите левую ногу, то еще полнее почувствуете, что происходит в левом колене.

Вы можете сделать многое, чтобы увеличить чувствительность вашей левой руки, повысить ее жизненность как части тела, исправить ее функционирование во многих других отношениях. Улучшение проявится тогда, когда любое, даже самое незамысловатое действие будет совершаться максимально сосредоточенно. Упершись, к примеру, тремя средними пальцами в стол, вы можете постукивать по столу основанием ладони — отбивать этой частые ладони ритм: и-один-и-два-и-три-и-четыре. Можете, наоборот, опереться основанием ладони и ударять по столу всей ладонью и пальцами. Можете зафиксировать основание ладони и двигать пальцами, скользя то влево, то вправо. Можете поступить иначе: пальцы зафиксировать на месте, а ладонью двигать из стороны в сторону. А можете просто передвигать левую кисть вперед и назад или влево и вправо по поверхности стола. Можете чертить ладонью по столу круги, то по часовой стрелке, то против часовой. Можете чертить большие круги, можете маленькие. Можете чертить их быстро, а можете медленно. Можете создавать различные комбинации — маленькие круги и быстро, большие и медленно, по часовой стрелке и против и т. д., — но кисть вашей левой руки, все время должна описывать круги и ощущать скольжение по столу.

Думаю, вам приходилось хоть раз в жизни окунать левую руку в ледяную, воду. И чем дольше она там находилась, тем больше теряла чувствительность. Ваша левая рука знакома и с горячей водой. Ваша левая рука знает, что значит касаться льда или сжимать его в ладони. Ваша левая рука также, знает, что значит схватить раскаленный предмет или прикоснуться к нему.

Ваша левая рука знает, что такое меховая поверхность. Ладонь знает ее, верхняя часть кисти знает ее, пальцы знают ее. Ваша левая рука знает на ощупь и птичьи перья, и кожу, и простую хлопковую ткань. Ваша левая рука может, наверное, отличить бархат от атласа и атлас от шелка. Вашей левой руке знакомо прикосновение к шершавой коре дерева, к листьям, к траве. Штукатурка, влажная поверхность стекла, полированное дерево — все это знает ваша левая рука. Ваша левая рука знает, что такое человеческое тело и сколько разнообразнейших ощущений дарит прикосновение к нему.

Вы можете учить вашу руку узнавать различные поверхности, но можете также использовать различные поверхности, чтобы стимулировать ощущения в вашей левой руке. Повторим, ладонь и внутренняя поверхность пальцев чрезвычайно богаты нервными окончаниями и поэтому очень чувствительны к прикосновениям. Ладонь и пальцы можно буквально зарядить энергией. Если вы, к примеру, исцеляете при помощи рук, то эту энергию в виде тепла обязательно ощутит тот, кому вы хотите помочь. Это может быть даже не тепло, а жар, как бы сжигающий ваше тело и способный переброситься на тело пациента.

В благоприятных обстоятельствах вы способны посредством левой руки передать или воспринять то, что безошибочно можно назвать сексуальной энергией. Ладонь и пальцы могут настолько напитаться энергией, что почувствуют даже какой-то намек на оргазм. Ласкающие прикосновения ладоней и пальцев способны пробудить восторженные ощущения в любой части тела другого человека.

Чтобы ваша рука познала как можно более разнообразные ощущения, чтобы зарядилась как можно более разнообразными видами энергии, используйте самые разнообразные поверхности. В конце концов чувствительность вашей руки повысится настолько, что возникнет ощущение, будто кожа и кости растаяли, оставив лишь струящиеся и танцующие частицы энергии. И уже не только ладонь и пальцы, а вся рука станет единым сгустком энергии.

Обретя такую чувствительность, ваша рука сможет ощущать глубокие слои в теле другого человека, а также посылать энергию в глубину тела. Вашей левой руке это тоже доступно.

Теперь прочитайте два следующих абзаца и выполните то, что предложено (предпочтительно с закрытыми глазами). Первым делом, сравните, как вы ощущаете левую руку, а как правую. Затем сравните левое плечо с правым, левую половину таза с правой, чувствительность подошвы левой ступни с правой. Затем ладонью и пальцами левой руки ощупайте левую ногу и колено. И правой ощупайте правую ногу и колено. Сравните ощущения. Прикоснитесь левой рукой к правой, а потом правой рукой к левой. Отметьте разницу в ощущениях. Почти всегда оказывается, что прикосновения левой руки более тонки и информативны, чем прикосновения правой. Правая же рука, ощупывая левую, прикасается к чему-то более утонченному, чем она сама.

Сожмите правый локоть ладонью левой руки, после чего согните и распрямите правую руку. Пусть ладонь почувствует локоть. Потом сожмите левый локоть ладонью правой руки и тоже согните и разогните руку. Пусть ладонь почувствует локоть. Выполнив это, встаньте, походите по комнате и сравните чувствительность в правой и в левой руке. Ваша левая рука стала более чувствительной. Подумайте и найдите, как испробовать ее новые возможности.

Язык на все времена и на все случаи жизни

И снова предлагаю вам сесть поудобнее, расположив ступни свободно, параллельно друг другу, на расстоянии примерно десяти-двенадцати дюймов. Удостоверьтесь, что вам никто не помешает, никто вас не прервет. Не забывайте, от вашей сосредоточенности будет зависеть, насколько полезной станет для вас эта книжка. Теперь, усевшись и сосредоточившись, понаблюдайте за собой, чтобы сравнить ваше нынешнее самочувствие с тем, каким оно будет в конце главы.

Для начала заметим, что мышцы языка Почти всегда находятся в напряженном, чрезмерно скованном состоянии. Такое хроническое перенапряжение ведет к малоприятным последствиям: голова и шея поворачиваются не так свободно, как им следует поворачиваться, движения глазных яблок затруднены, от чего могут перенапрягаться глаза, возникают иногда трудности с речью и дыханием. Следствием бывает и скованности рта, что мешает питью и приему пищи. Излишнее напряжение мышц языка может привести к болям в челюстях, к зубной или головной боли. Даже подвижность позвоночника вверху и внизу спины может уменьшиться из-за хронического перенапряжения мышц языка. Когда язык не напряжен, он лежит плоско в ротовой полости и кончик его находится между верхними и нижними зубами. Не перенапряженный язык движется в соответствии с движением глаз, шеи и головы. Если глаза устремляются вправо, язык тоже поворачивается вправо. Если голова поворачивается вправо, язык делает то же самое (глаза устремляются в ту же сторону, если ничто не мешает их перемещению). Куда смещаются голова и шея (влево, вправо, вверх, вниз) туда же в нормальном состоянии должны смещаться язык и глаза.

Подобная координация означает, что язык будет реагировать даже на мысль и предмет внимания. Если человек думает о чем-то находящемся справа, язык непроизвольно перемещается в правую сторону рта. Если что-то слева привлекло внимание, язык непроизвольно, совершенно бесконтрольно переместится влево. Когда движению ничего не препятствует все именно так и происходит. Куда направлено внимание, туда поворачивается голова и смотрят глаза. Мышцы шеи и глаз могут двигаться крайне незначительно, но и этой малости хватает, чтобы привести в движение язык — и он смещается, в зависимости от ситуации, вправо или влево, вверх или вниз.

Теперь минуту или две понаблюдайте, как ваш язык расположен во рту и как он себя ведет, когда вы поворачиваете голову или просто меняете направление взгляда. Если язык не следует движениям головы и глад, значит, не только он хронически перенапряжен, но и голова и глаза в чем-то несвободны. Если язык движется нормально, попытайтесь, когда повернете голову, искусственно задержать его в центре рта. Думаю, вы сразу почувствовали напряжение в глазах, голове и шее?

Если вы уловили, что язык остается в середине рта, когда голова поворачивается в разные стороны, тогда сделайте так, чтобы голова и язык двигались в разные стороны: голова и глаза вправо — язык влево, и наоборот. Проделав это, вы осознаете тесную связь между языком, глазами и мускулами шеи.

Теперь проследите за расположением языка во рту. Лежит ли он свободно и плоско или упирается кончиком в зубы? Ощущаете ли вы всю его поверхность? Чувствуете ли вы те области, которые находятся за пределами языка? Поверните голову влево, потом вправо и так несколько раз. Дайте себе время почувствовать, как легко и быстро, когда нет напряжения, поворачивается ваша голова. Теперь с закрытым ртом поведите языком из стороны в сторону. А теперь чуть откройте рот основа попробуйте подвигать языком; оцените, насколько легче (или труднее) делать это с открытым ртом. Открывайте рот все шире и шире и одновременно двигайте языком. Убедитесь, что чем шире вы открываете рот, тем труднее двигать языком. А теперь просто почитайте, медленно, внимательно, делая постоянные остановки между предложениями.

Пока языком не начинают активно и сознательно пользоваться, пока он не становится предметом изучения, о нем вообще мало кто думает. Май» трудно представить, как он размещается во рту, как должен размещаться. Мы не знаем, перемещаете ли он вместе с головой и глазами и должен ли перемещаться. О функционировании языка, как и о работе всех прочих частей тела, мы знаем удручающе мало. Более того, мы даже не подозреваем о множестве фактов их повседневной деятельности — фактов, которые знает здоровый и правильно функционирующий организм.

Даже когда вы рассматриваете язык в зеркало, то вряд ли интересуетесь тем, как он расположен и в каком состоянии находятся его мышцы — расслаблен ли он и лежит свободно и плоско, или его мышцы скованы и он выглядит округлым; а если расслаблен, то упирается ли кончиком в зубы или смещен к гортани.

Если вы уделите достаточное взимание изучению языка, то станете все отчетливее чувствовать его поверхности— верхнюю часть, боковую, нижнюю. А также длину, влажность и теплоту. Вы, возможно, почувствуете, что низ языка гораздо влажнее верха. Обращая внимание на свой язык, вписывая его — хотя бы на время — в образ своего тела, вы почувствуете, что он как будто увеличивается в размере.

Степень подвижности языка можно отчасти установить, перемещая его во рту влево и вправо. Если рот закрыт, то амплитуда движений невелика. Вы, по-видимому, почувствуете, что основание языка, где зарождается движение, сковано и не в силах создать более широкую амплитуду. Чем 6ольше вы открываете рот, тем движения языка становятся свободнее и шире. Только когда рот открыт слишком широко, так что возникает напряжение и дискомфорт в челюстях, язык снова, хотя и по другой причине, утрачивает свободу движения.

Вы можете исследовать языком внутренность рта и сделать это различными, способами. Вы можете провести языком по верхней части рта, нёбу, и обнаружите, что нёбо очень чувствительно к прикосновению и ему даже может быть щекотно. Вы обнаружите также, что вверху для движений языка пространства больше, чем внизу.

Исследуя левую щеку, язык обнаружит совершенно иную поверхность, но тоже достаточно места для движения. Боковые стороны рта намного мягче и податливей, чем нёбо и нижняя поверхность. Надавите языком на левую щеку. Видите, как легко она растягивается. Справедливости ради надо сказать, что правая щека не менее податлива, чем левая.

Ваш язык испытает богатые и разнообразные ощущения, когда начнет медленно и тщательно исследовать внутреннюю сторону нижних зубов. Затем можно исследовать верхний острый край зубов. Можно исследовать, тоже не торопясь и очень внимательно, внешнюю сторону нижних зубов, в зависимости от того; какую поверхность зубов исследует язык, он испытывает совершенно разные ощущения.

Проведите языком по внутренней поверхности верхних зубов, потом по внешней поверхности верхних зубов, и потом проведите языком по поверхности зубов влево-вправо, как проводят тряпицей по ветровому стеклу автомобиля. Оцените различие испытанных вами ощущений.

Можете подвигать языком между зубами вперед и назад, влево и вправо (при этом нижняя часть языка будет скользить вдоль нижних зубов, а верхняя—вдоль верхних).

Вы можете одновременно исследовать языком внутреннюю поверхность верхней губы и внешнюю поверхность верхних зубов. С таким же успехом язык может исследовать внутреннюю поверхность нижней губы и внешнюю поверхность нижних зубов. Можете чертить языком «овалы»: проводить им по верхним зубам и верхней губе и тут же, по нижней губе и нижним зубам.

Вы можете поджать язык, так что его кончик окажется на некотором расстояние от зубов, можете как бы вообще спрятать его в глотку, а потом распрямить и коснуться зубов. А можете сделать так: сократите язык настолько насколько это возможно (но следите, чтобы не возникло перенапряжение), а потом вытяните его так, чтобы он оказался между губами (постарайтесь даже рассмотреть его). Если хотите, проделайте это упражнение несколько раз.

Вам удастся до известной степени расслабить и удлинить язык, если вы просунете его между зубами и слегка прикусите. После этого высуньте язык еще дальше и прикусите еще и еще раз. Отмечайте легким прикусыванием каждое продвижение языки. Вы можете насчитать тридцать или даже сорок таких прикусываний, прежде чем язык достигнет предельной точки. Потом, начав упражнение снова, вы обнаружите, что количество прикусываний увеличилось до пятидесяти, а то и до шестидесяти, то есть по мере того, как мозг учится отвечать на данный сигнал, ваш язык удлиняется все больше. Достаточно поупражнявшись, вы, вполне возможно, обнаружите, что ваш язык теперь длиннее, чем был до начала упражнений. Когда вы спрячете язык, вам может показаться, что он занял слишком много места во рту и его кончик слишком далеко выступает между зубами. Ничего страшного, вскоре мышцы придут в порядок, язык вернется в нормальное положение и будет, как всегда, лишь слегка виден между зубами.

Что ощущает ваш язык? Как вы ощущаете свой язык? Это зависит от того, с каким намерением вы его используете. Прикасаясь языком, вы можете изучить любую интересующую вас поверхность: ощущения, которые испытывает язык, дают информацию о том, что представляет собой поверхность; но этим же способом, через точно такое же прикосновение языка к поверхности, вы можете изучить другое — как ваш язык реагирует на прикосновение к поверхности, то есть вы будете исследовать не поверхность, а чувствительность самого языка.

Упражнения, а следовательно и результаты, могут быть самые разные. К примеру, вы можете прикасаться языком ко рту, к губам, к любой другой части вашего тела и фиксировать ощущения, которые в ней при этом возникают. А можно использовать прикосновение к избранной поверхности для того, чтобы вызвать ощущения в самом языке. Каждый раз, в зависимости от намерения, и ваш язык, и место, которое вы избрали для прикосновения, будут испытывать совершенно несхожие ощущения. (Вы можете прикасаться языком и к телу другого человека. И при этом тоже различные намерения будут вызывать различные ощущения — как у вас, так и у вашего партнера.)

Двигательные возможности языка и его чувствительность можно изучать различными способами. Прикасаясь языком, допустим, к внутренней поверхности левой щеки, вы можете поставить перед собой двойное задание: возбудить в щеке реакцию на прикосновение и, путем прикосновения, изучить внутреннюю поверхность щеки. Прикасаясь языком к нижней губе, заметьте, как губа реагирует на прикосновение и что чувствует язык, соприкасаясь с ней. Вам невольно придется наблюдать одновременно и за губами, и за языком. В итоге вы можете обнаружить, что одному объекту ощущений досталось больше, чем другому. Не исключено, что вы обнаружите в себе способность распределять разные «порции» ощущений между языком, щекой и любой другой частью тела, к которой можно прикоснуться языком. Таким образом, если захотите, языку достанется три четвертых от всего объема ощущений, а губам (которые обычно чрезвычайно чувствительны) лишь одна четвертая.

Тщательно и без пропусков выполнив эти упражнения, вы, несомненно, обнаружите, что ваш язык стал двигаться свободнее и быстрее, что теперь его движения полнее согласуются с движениями плеч, головы, глаз. К тому же вы найдете, что голова и шея поворачиваются более легко и свободно, а это означает, что мышцы шеи больше не напряжены.

« ‹ 1 2 3 4 5 › »

« УСТРОЙСТВО ПАМЯТИ. ОТ МОЛЕКУЛ К СОЗНАНИЮ. | Интервью с мастером Ма Хун. Цигун. Ушу. »